Путь к совершенству: уроки жизни и духовного роста
Вступление
В этом послании, полученном 8 апреля 2007 года, Учитель Иларион раскрывает смысл жизненных испытаний и духовного ученичества. Через простую историю о мальчике, который учится ездить на велосипеде, он показывает, как трудности становятся опытом, а опыт — мастерством. Далее речь идёт о Божественном порядке, дисциплине, внимании к телу и уму, умении распоряжаться временем. Всё это складывается в одно наставление: не останавливаться на пути и начинать действовать уже сегодня.
Послание Учителя Илариона
8 апреля 2007 года
Пользуюсь возможностью поздравить всех вас с этим великим днём и праздником Святой и Светлой Пасхи. Поблагодарим Иисуса Христа за Его великий труд и за принесение человечеству Светлого Воскресения.
Вы продвинулись уже достаточно далеко вперёд для того, чтобы понимать, что это такое, но есть вещи, о которых вам предстоит ещё узнать, поскольку у вас остаются вопросы без ответов.
Не стоит ограничивать своё сознание искажённым представлением о нас. Не стоит нас бояться.
Каждый Учитель, прежде чем достичь своей стадии развития, прошёл нелёгкий жизненный путь через лишения и страдания. И кому, как не нам, легче всего понять вас и помочь вам?
Мы часто клянём трудности, посланные нам, но, только пройдя через них, начинаем осознавать, чего мы достигли, и благодарить судьбу. Чем выше достигнутый нами уровень развития, тем легче нам жить.
Приведу простой пример.
Маленький мальчик учится ездить на двухколёсном велосипеде. Как тяжело ему это даётся! Он садится в седло, а велосипед падает. Он вцепляется руками в руль изо всех сил, но это не помогает удержать равновесие. Тогда он резко нажимает ногой на педаль, но падает и больно ушибается.
На помощь приходит папа. Он видит неудачи своего ребёнка и с самыми лучшими, искренними намерениями берётся за его обучение. Каждый день в определённое время проходят занятия установленной продолжительности.
Мальчик сидит в седле и, вытаращив от страха глаза, крепко вцепившись в руль, напряжённо крутит педали. Папа идёт сзади, надёжно придерживая велосипед за седло, уверенно и строго даёт инструкции: «Смотри вперёд, держи равновесие, крути педали».
Прошло 15 минут, которые показались мальчику целой вечностью. Он очень устал от нервного перенапряжения, но выдержал ещё 15 минут. На следующий день всё повторилось.
Снова нужно садиться в седло в то самое время, когда этого делать совсем не хочется, и крутить эти противные педали.
«Другие дети бегают, веселятся, а я прикован к этому велосипеду», — подумал мальчик.
А тут ещё и папа кричит, так как сын отвлекается и не следует инструкциям.
Проходит время. В один прекрасный день папа отпускает седло, и, о чудо, сын поехал!
Мальчик смотрит вперёд, на дорогу, держит руль, крутит педали и продолжает думать, что папа идёт, как прежде, позади, поддерживая велосипед в равновесии.
Вдруг в какой-то момент, осознав реальность ситуации, мальчик испытывает шок, вызванный внезапным страхом и неуверенностью, и падает.
На сегодня занятия закончились, но завтра ребёнок сам бежит за велосипедом.
Теперь с каждым днём у него получается всё лучше и лучше, и езда превращается в удовольствие. Время идёт, мальчик растёт. Вскоре ему нужен уже велосипед побольше, к которому придётся лишь немного приспособиться, но не учиться езде заново.
Мальчику из нашего рассказа не раз в жизни пригождается умение ездить на велосипеде. Он уже давно забыл о трудностях, через которые нужно было пройти. Воспоминания о днях учёбы вызывают улыбку на его лице. Он благодарит судьбу за посланный ему урок и с радостью помогает тем, кто пошёл по уже пройденному им пути, основываясь на собственном опыте.
Никто из нас не достиг предела совершенства. Все мы продолжаем чему-нибудь обучаться, просто каждый на своём уровне.
Каждый из Учителей прошёл свой уникальный путь в низших сферах бытия, прежде чем достичь более высоких.
Нам более нет необходимости учиться ездить на велосипеде, но каждый из нас с огромным удовольствием поможет освоить секреты своего мастерства. Каждый из семи главных Учителей Радуги является мастером своего уникального дела, в котором достиг совершенства.
Так как ученик — человек, вставший на Путь, — должен пройти через все семь Лучей, Учителей у него множество. Было бы ложно и нелепо отвергать одного и отдавать предпочтение другому, особенно основываясь при этом на иллюзорном страхе.
Я не являюсь ни комиссаром, ни зазнайкой, ни диктатором. Сен-Жермен не является инквизитором, а Эль Мория не является палачом.
Каждый из нас прошёл когда-то по тому пути, по которому идёте сейчас вы. Никому не было легко и весело в процессе обучения, и каждый набил множество шишек.
Теперь мы на другом уровне, мы достигли счастья, и всё, чего мы хотим, — поделиться им с другими.
Есть одна очень важная вещь — называется она «порядок».
Порядок есть во всём Божественном Творении. Он поддерживает жизнь во Вселенной. Всё подчинено определённым законам. Правила созданы не для того, чтобы ограничить свободу, заключив существование индивидов в определённые рамки, а для того, чтобы облегчить жизнь каждому из нас.
Вначале трудности, связанные с обучением, давят и вызывают раздражение. Затем развивается автоматизм.
Мы более не обращаем внимания на то, как надо держать в руке перо, как выводить на бумаге ту или иную букву и как из всего этого составлять слова, перерастающие в предложения. У нас в голове возникла мысль — мы садимся за стол и, не задумываясь, записываем её на листе бумаги.
В материальном мире человек обладает телом и умом.
Если тело не кормить, оно погибнет от истощения. Если за ним не следить, оно погибнет позже, в процессе длительных страданий от болезней.
Организм достаточно умён для того, чтобы обнаружить аномалию и вовремя забить тревогу. Чем ближе опасность, тем сильнее реакция тела.
Наиболее жизненно важными функциями являются дыхание и питание. Человек может продержаться всего 10 минут без кислорода, около недели без воды и до нескольких месяцев без пищи.
В связи с ограниченностью данных сроков реакция организма быстра и сильна. Мгновенно срабатывает программа выживания, и тело, если ещё не совсем ослабло, жадно заглатывает воздух, воду и питательные вещества на автопилоте при первой возможности.
Дело обстоит намного сложнее с поддержанием тонуса.
Клетки тела должны быть всегда обновлёнными и здоровыми. Но так как их множество, в случае аномалии реакция организма менее быстра и сильна.
Человек, не живущий на природе, менее чувствителен к реакциям своего организма, чаще всего не обращает на них внимания, временно заглушая боль различными химикатами. Это приводит к фатальному исходу.
Запущенность порождает болезнь, болезнь приводит к смерти.
Для того чтобы облегчить поддержание организма в порядке, уход за ним разделили на отдельные составляющие. Основные три составляющие — дыхание, питание, упражнения.
На Земле наше физическое тело подвержено влиянию как погоды, так и времени суток. Часы были даны для облегчения нашего пребывания здесь, для управления временем во избежание хаоса.
Наш организм — машина, достаточно умная и в основном не требующая постороннего вмешательства для правильного функционирования.
Но не нужно забывать, что качество работы и длительность жизни самого идеального механизма зависят от качества его обслуживания и ухода за ним.
То же касается ума, который во многом зависит от физического мозга и оказывает влияние на более тонкие тела.
Всё требует особого внимания, за всем нужно следить наилучшим образом.
Теперь начнём с небольших инструкций по уходу за телом.
Питаться надо не более трёх раз в день, желательно в определённое время. Есть медленно, не спеша, небольшими порциями, маленькими кусочками, всё тщательно пережёвывая.
Избегать пищи слишком острой, слишком солёной, слишком кислой, слишком горячей или слишком холодной.
Не засорять организм в промежутках между приёмами пищи такими вещами, как сладости, чипсы, воздушная кукуруза или мороженое. Если уж слишком хочется, ограничиваться маленькими порциями.
Не рекомендуются также сладкие и газированные напитки, жирная, маслянистая пища, избыток шоколада.
Наиболее полезны фрукты и овощи в сыром виде: они не застаиваются, быстро перевариваются, питают и очищают организм.
Для ума требуется его активная занятость.
Полезны чтение и самостоятельное приобретение новых знаний, неважно в какой области.
Главная ваша задача — научиться управлять временем.
Сутки состоят из дня и ночи, активности и пассивности. Все наиболее важные дела надо успеть сделать до захода солнца. Всё более мелкое и лёгкое оставлять на потом.
Всё, что можно сделать сегодня, не стоит откладывать на завтра, а перед сном необходимо подытожить все выполненные, даже самые мелкие и незначительные дела, а также планы.
Если вдруг что-то в жизни не получается, не огорчайтесь.
Главное — начать действовать сейчас, сделать всё от вас зависящее, а потом идти прямо, уверенно и никогда больше не сбиваться с пути.
Благословляю вас, мои дорогие.
Действуйте.
С Богом!
Учитель Иларион.
Заключение
В этом наставлении духовный путь предстаёт не отвлечённой идеей, а повседневной работой над собой. Как мальчик из рассказа однажды научился держать равновесие, так и человек постепенно обретает уверенность, проходя через собственные испытания. Завершая послание, Иларион напоминает о главном: не откладывать жизнь и движение вперёд. Начать с того, что возможно сегодня, и продолжать свой путь.